A Agenda 2030, a biblioteca mista e a formação do trabalhador do século XXI
Palavras-chave:
Biblioteca Mista, Qualidade na educação, Formação profissionalResumo
O artigo discorre sobre a biblioteca mista de um Colégio Técnico Industrial de uma Universidade Federal, cujo projeto político pedagógico fundamenta-se na Pedagogia Histórico-Crítica e sua ação frente ao quarto objetivo da Agenda 2030. Os desafios de uma Biblioteca setorial de classificação mista em espelhar em seus processos técnico-administrativos e pedagógicos a ideologia da instituição a qual serve, concomitantemente com os valores dos objetivos da Agenda 2030, especificamente a qualidade da e na educação.
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